Publikacje | dr Michał Obidziński

ul. Wóycickiego 1/3, budynek 14
01-938 Warszawa
pokój 1410
e mail: m.obidzinski@uksw.edu.pl

Zainteresowania badawcze

Aktualnie pełnione funkcje

• Adiunkt w Katedrze Psychologii Poznawczej

Pozostałe informacje oraz przebieg kariery naukowej można pobrać tutaj

Dydaktyka | Publikacje | Projekty badawcze | Konferencje

• Nieznański, M., Ford, D., Obidziński, M. (2023). Representation of shared surface information and false memory for abstract versus concrete pictures in the conjoint recognition paradigm. Psychological Research. 
  https://doi.org/10.1007/s00426-023-01899-5
• Nieznański, M., Obidziński, M., Ford, D. (2023). Does context recollection depend on the base-rate of contextual features? Cognitive Processing. https://doi.org/10.1007/s10339-023-01153-1
• Lu, Y., Nieznański, M., Obidziński, M. (2023). The effects of expected value and episodic memory on preference reversals. Review of Behavioral Economics, 10(2). https://doi.org/10.1561/105.00000165
• Obidziński, M., Nieznański, M. (2022). Context and target recollection for words and pictures in young adults with developmental dyslexia. Frontiers in Psychology, 13, artykuł 993384. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.993384
• Greszta, E., Świderska, J., Zalewska-Łunkiewicz, K., Obidziński, M., Hamer, K., Ryś, M. (2021). Gender differences in patient-perceived changes to the system of values after a cancer diagnosis. Patient Education and Counseling. https://doi.org/10.1016/j.pec.2021.07.007
• Nieznański, M., Obidziński, M. (2021). Closing the door to false memory: The effects of levels-of-processing and stimulus type on the rejection of perceptually vs. semantically dissimilar distractors. Psychological Research. https://doi.org/10.1007/s00426-021-01544-z
• Obidziński, M. (2020). Response frequencies in the conjoint recognition memory task as predictors of developmental dyslexia diagnosis: A decision‐trees approach. Dyslexia. DOI: 10.1002/dys.1655
• Nieznański, M., Obidziński, M., Niedziałkowska, D., Zyskowska, E. (2019). False memory for orthographically related words: Research in the simplified conjoint recognition paradigm. American Journal of Psychology, 132, 57–69. DOI: 10.5406/amerjpsyc.132.1.0057
• Nieznański, M., Obidziński, M. (2019). Verbatim and gist memory and individual differences in inhibition, sustained attention, and working memory capacity. Journal of Cognitive Psychology. DOI: 10.1080/20445911.2019.1567517
• Obidziński, M., Nieznański, M. (2017). False memory for orthographically versus semantically similar words in adolescents with dyslexia: A fuzzy-trace theory perspective. Annals of Dyslexia, 67(3), 318-332. DOI: 10.1007/s11881-017-0146-6
• Nieznański, M., Obidziński, M., Zyskowska, E., Niedziałkowska, D. (2015). Executive resources and item-context binding: Exploring the influence of concurrent inhibition, updating, and shifting tasks on context memory. Advances in Cognitive Psychology, 3(11), 106-117. DOI: 10.5709/acp-0176-9

• Nieznański, M., Gasiul, H., Strus, W., Obidziński, M., Kobos, Z., Rowiński, T. (2020). Relationship between self-reported symptoms of fatigue and cognitive performance: Switch cost as a sensitive indicator of fatigue. Psihologijske teme/Psychological Topics, 29, 199-228. DOI: 10.31820/pt.29.2.1
• Nieznański, M., Obidziński, M., Niedziałkowska, D., Zyskowska, E. (2018). Context recollection and false memory of critical lures in the Deese/Roediger-McDermott paradigm: The role of encoding- and retrieval-based mechanisms. Psihologijske teme / Psychological Topics, 27, 365-384. DOI: 10.31820/pt.27.3.2
• Obidziński, M. (2017). Co badania prowadzone w metodologii teorii rozmytego śladu mogą powiedzieć nam o normatywności? Avant, 8(3), 109-117.
• Obidziński, M. (2017). Nadużywanie alkoholu i inne zachowania ryzykowne młodzieży w ujęciu teorii rozmytego śladu. Fides et Ratio, 31(3), 144-168.
• Obidziński, M. (2016). Teoria rozmytego śladu. Prezentacja modelu i możliwych jego zastosowań w odniesieniu do problematyki wychowania. Fides et Ratio, 25(1), 49-61.
• Obidziński, M. (2015). Rozrywka. Ujęcie w perspektywie koncepcji działania w czasie. Fides et Ratio, 21(1), 144-168.

• Obidziński, M. (2016). Modele wielomianowych drzewek przetwarzania w badaniach nad pamięcią. W: P. Szczepańczyk, M. Rajewska (red.), Badania młodych naukowców. Tom IV (s. 109-117). Siedlce: Wydawnictwo Unitas. DOI: 10.26913/80302017.0112.0006